赣州市政府副市长、南康区区委书记徐兵为南康区家具希望学校项目开工奠基培土。

南康区区长何善锦陪同国家评估组在南康区第一小学检查。

近日，投资近200万元的南康区坪市中学塑胶运动场建成并投入使用。这是南康区投资兴建的第一个山区农村学校塑胶运动场。

南康区第六小学校门。

蓉江河畔，万木争荣，一幅教育振兴的美好画卷正次第展开。

百年大计，教育为本。《若干意见》出台实施5年来，围绕办好人民满意教育、为苏区振兴发展育才添力这一总目标，南康区教育局砥砺奋进，全系统推进教育改革，全区域促进教育均衡，全方位提升教育质量，全区教育发展取得了新的突破，2016年顺利通过义务教育均衡发展国家评估认定，“学在南康”的优势进一步凸显。

5年来，南康区高考屡创辉煌：共有一本上线3919人，二本上线人数11626人。2013年、2014年连续两年涌现赣州市理科状元，共有14人考入北京大学、清华大学。

建设先行篇

　　让每一名师生都享有美丽校园

5年来，南康区教育投资数额巨大。2012年至2016年，全区预算内教育经费投入快速增长，分别达到92452万元、98470万元、103989万元、114370万元、131540万元，为教育发展提供了强大的财政支持。党政重教唤起民心支教，社会力量积极捐资助学，形成了全社会关心支持教育的良好氛围，仅2015年至2016年，南康教育就接受各类捐赠1124.74万元。

在城区，整体新建东山中心小学等8所义务教育学校，改扩建第三小学等9所义务教育学校，新增义务教育学位2万多个；在农村，实施“标准化建设”和“全面改薄”计划，让每一所农村义务教育学校拥有安全的教学生活用房、运动场所、校门围墙等。2011年制定出台了《关于加快发展学前教育的意见》，实施学前教育发展三年行动计划，全区筹措资金6378万元，新建或改建了18所乡(镇)中心幼儿园，利用闲置校舍在村小附设幼儿班，缓解了农村适龄幼儿“入园难”问题。

5年来，南康累计投入资金8.98亿元，实施校建项目953个；投入资金1.83亿元，为每一所学校配齐配足教学仪器设备、计算机、图书等。如今，各中小学校园内，绿树成荫、处处成景，塑胶跑道、球场等体育设施逐年增加，多媒体教室等各类功能教室日臻完善。

优质均衡篇

　　让每一名学生都能接受好教育

教育公平是社会公平的基石。为了让每一个孩子都公平享受有质量的教育，南康区建立了政府为主导、社会广泛参与的贫困学生关爱体系，持续推进教育扶贫事业。5年来，办理生源地助学贷款23942人次，金额1.7亿余元；全区教育扶贫不留死角、不留空白，点亮了一个个寒门学子的求学路。

办好特殊教育学校，落实残疾儿童随班就读政策。全区三类残少儿入学“零拒绝、全覆盖”，三类残疾儿童少年入学率达88.01%。对于不能到校就读的特殊少儿，特殊教育学校指导中小学校“送教上门”。

千亿家具产业和“赣州港”造就了南康今日的繁荣，也带来了大量的随迁农民工子女。南康坚持随迁子女“同城居住、同等教育”，给务工人员子女入学提供方便。5年来，南康城区已累计吸纳进城务工子女入学30371人，在公办学校就读的占比93.11%。

打造一支数量充足、德才兼备的教师队伍。5年来，南康区千方百计引入优秀师资，通过面试择优签约、参加省统考、免试引进外地“省级特级教师”，省、市“学科带头人”和省“骨干教师”等，累计补充教师2831人。注重把优秀人才放在广大乡村、教学一线历练锻造。通过自我推荐、海选、票决、面试、考核等方式选拔干部，变“伯乐相马”为“开门赛马”，提升干部素质。通过校长教师交流轮岗，既让乡下孩子吹拂城里的新风，又让城里的教师不忘农村的乡愁。新提拔的干部到农村薄弱学校挂职锻炼一年以上；教师评聘中级以上职称要有一年以上的农村工作经历；在同一所学校工作满十年的教师需要轮岗交流，2016年，南康区共交流轮岗教师128人，其中特级教师、学科带头人、骨干教师达28人。目前，全区共有省特级教师15人，省级学科带头人18人，省级骨干教师87人；并涌现出刘光炎、罗光祥等一批全国模范教师、全国优秀教师。

教师安居才能乐业。为满足异地任教和支教教师的住宿需求，南康区累计投入资金10325万元，建设教师周转房3309间、163570平方米。南康名师“送教下乡”常态化，5年来，全区中小学名师680多人次来到农村上示范课。在教师培训经费列入财政预算之后，南康又投入254.5万元，设立了乡村教师培训经费，用于农村薄弱学校教师的培训。推出名校长、名教师、金牌班主任培训工程，让每一名学生身旁都有好学校、好教师。

教育研究篇

　　让每个孩子都有启智润心的好课堂

南康区是江西省首批基础教育课程改革实验区，是全国首批“以校为本教研制度建设”项目基地。

南康教研从课堂出发实现教育提质。从“我与课改共成长——上一堂好课”起步，从距离学生最近的课堂抓起，“把爱心、艺术、效率带进教室”，运用“启发、讨论、自主探究”的方法，创设和谐、平等、愉悦的教学环境。5年来，南康区获省级课堂教学竞赛以上奖励16人次，市级课堂教学竞赛奖76人次，学生参加各级各类竞赛获奖1500多人次。

南康教研以梦想引领教育提质。南康区在15所学校建成了“梦想课程中心”，两年后“梦想课程中心”将覆盖所有中小学校。“梦想课程”融问题探究、团队合作、创新创造、情绪智能等元素于一体，极大地保护孩子的求知欲望，促进孩子全面发展。

南康教研以片区为基地实现教育提质。南康将全区划分为若干教研片区，共性问题片区同研，优质资源片区发掘，优秀课例共同分享。片内学校围绕共同目标，探索适应片区特点的教学模式。教师参与课题研究热情高涨，全区立项课题共339项，结项课题共265项，其中省级课题86项，市级课题179项。

文化育人篇

　　让每个孩子都有更健全的身心

在经典传承中创新。“无中生有，有中生特，特在其人，人联四方”是南康人的典型社会特征。各中小学校立足这些精神特质，挖掘和打造富有学校特色的校园文化。如今，实验小学的梦想文化、第六小学的好习惯文化、逸夫小学的感恩文化、十八塘小学的国学经典、平田片茶亭小学的“茶”文化、大岭小学的“心”文化、第五中学的“润”文化、唐江红旗学校的红旗文化、朱坊中学的“积胜”文化、浮石中学的“绿”文化，已成为南康教育的新亮点、新名片。

在精彩活动中积淀。精心打造“读书节、体育节、艺术节、科技节”四大活动平台，广泛开展五好小公民读书教育、三项文化教育、假期读好书、中小学生运动会、文艺节目展演、书画作品展评、科技创新大赛、科学影像节、科普研学旅行、科普大篷车进校园等素质教育活动，广大中小学生的特长得到彰显，个性得以张扬。近五年来，南康中小学参加省级以上艺术赛事共获奖260余项；参加省级以上青少年科技赛事共获国家级奖34项，省级奖100余项，其中科技实践活动项目已连续六届获全国一等奖。南康中学入选第一批“全国体育示范校